济南舜耕中学信息技术“空中课堂”多种形式齐

济南舜耕中学信息技术“空中课堂”多种形式齐

时间:2020-03-29 20:50 作者:admin 点击:
阅读模式 16:56:01 教育事业中心

摘 要:自接到春季延期开学通知后,济南舜耕中学信息技术组教师们第一时间开展线上教研活动,通过QQ群等多种形式,传达学校关于延期开学的工作会议精神。并详细讨论了如何有效在线上落实预习、授课、答疑、练习等各个环节,最终完成了备课、录课、教研等多项教学活动的安排。

  舜网讯 自接到春季延期开学通知后,济南舜耕中学信息技术组教师们第一时间开展线上教研活动,通过QQ群等多种形式,传达学校关于延期开学的工作会议精神。并详细讨论了如何有效在线上落实预习、授课、答疑、练习等各个环节,最终完成了备课、录课、教研等多项教学活动的安排。并决定以微课的形式向学生讲解每节课的重难点,要求微课内容既有基础内容的掌握、更要有适当的拔高,实现 离校不离教停课不停学 ,在特殊时期保证信息技术课堂的顺利开展。

  冯瑞连作为济南初中信息技术微课研究组成员,参与录制了24节《初三信息技术学科复习系列微课》,共享给所有初三学生,受到了学生和家长的热烈欢迎。初一备课组长陈言国老师,在教育部下达延时开学的通知之后,就立马投入到了济南舜耕中学的济南教育资源公共平台的维护上,由于访问量的激增,导致很多老师和学生无法登录,陈言国老师就放弃休假时间,一直在后台维护数据,联系济南电教馆反应问题,保证 空中课堂 的顺利实现。

  初一和初二年级利用济南市教育资源公共服务平台资源,为学生提供空中课堂的新授课学习,借助班级QQ群,作为学习的辅助工具,上课之前在群中下发课本电子版、学习素材、课后练习题等学习资料,便于学生上课时使用。多种多样的学习材料在保证教学效果的同时,更让一直被动学习的孩子有机会通过自己的行为和体验学会自己做决定,做选择,做规划安排,依据自己设计的方案去自我实现。

  授课时进行在线讲解、提问、答疑和难点的操作演示。指导学生充分利用微视频进行自我学习和自我管理,让学生在特殊时期更能体现出平时信息技术课堂上所一直追求的主动学习能力。积极与学生互动,通过反馈,掌握学生学习的动态信息。

  疫情阻断了开学,但是信息学考又迫在眉睫,为此济南舜耕中学初三备课组多次网上集体备课,商讨教学计划。为了让学生在家也能练习,决定使用椰枫信息技术考试系统。这对初三备课组组是一项巨大的挑战,因为第一次使用这个系统,不光自己要在短时间内学会,还要隔空指导水平参差不齐的学生家长安装。为此,该校初三备课组付出了巨大的努力,首先自己多次调试,掌握了系统的使用方法,老师晁宁录制了使用视频,帮助学生一步一步在家安装。

  由于各家电脑系统不一样,配置不一样,安装过程出现了很多没遇到过的问题,面对家长的求助,老师们一边查资料一边解答各种问题,忙得晕头转向,初三两位老师闫瑞莲和晁宁经常在夜里11点多还在解答家长和学生的问题。

网络编辑:冯子莹 值班主任:冯子莹